Posse, Dorothea, Felix Golcher, Nathalie Topaj, Stefanie Düsterhöft & Natalia Gagarina.
2014.
Die Wirksamkeit unterschiedlicher Sprachfördermaßnahmen bei jüngeren türkisch- und russisch-deutschen Kindern in Berliner Kindertageseinrichtungen - eine Studie des Berliner Interdisziplinären Verbundes für Mehrsprachigkeit (BIVEM).
In Sallat, Stephan, Markus Spreer & Christian W. Glück (eds.).
Sprache professionell fördern: kompetent, vernetzt, innovativ, 361-367.
Idstein:
Schulz-Kirchner Verlag.