Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Leibniz-Gemeinschaft

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[Poster] Do narrative skills of bilinguals at preschool age predict literacy development in primary school?

Autor(en)	Nathalie Topaj, Sophia Czapka & Natalia Gagarina
Erscheinungsdatum	2019
Ort	University of Sheffield, England
Anmerkungen	from the Child Language Symposium (CLS)