Leibniz-Zentrum Allgemeine Sprachwissenschaft Leibniz-Gemeinschaft

Cognitive skills differentially influence narrative macrostructure in bilinguals’ L1 and L2

Autor(en) Tselekidou, Freideriki, Elizabeth Stadtmiller, Assunta Suess, Katrin Lindner & Natalia Gagarina
Erscheinungsdatum 2024
Titel der Zeitschrift Journal of Child Language
Seiten pp. 1-11
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Open Access
https://doi.org/10.1017/S0305000924000394
Peer-reviewed

First View: 27.12.2024