Das Projekt Gütesiegel „Mehrsprachige Schule“ unterstützt Schulen auf ihrem Weg zur Anerkennung als „Mehrsprachige Schule“ und fördert die Entwicklung der mehrsprachigen Kompetenzen und Maßnahmen an Schulen. Es basiert auf drei zentralen Säulen. Die erste Säule konzentriert sich auf die Erweiterung bestehender Erfassungsinstrumente, um die mehrsprachige Umgebung der Schüler:innen detailliert zu erfassen und die Fortschritte in der mehrsprachigen Schulentwicklung zu messen. Die zweite Säule umfasst die Analyse der Umfragen mithilfe des Tools zur Selbstevaluierung „WEGWEISER“, das bereits zur Bewertung und Dokumentation der Umsetzung mehrsprachiger Maßnahmen an Schulen eingesetzt wurde. Die dritte Säule zielt darauf ab, auf Basis der Ergebnisse konkrete Empfehlungen zur Unterstützung auf dem Weg zum Gütesiegel „Mehrsprachige Schule“ und praxisnahe Ansätze zur Verbesserung der mehrsprachigen Bildung zu erarbeiten. Das Projekt wird von Dr. Nathalie Topaj wissenschaftlich begleitet.