Im Artikel „Sprachförderung in der Kita: Wenn die Deutschkenntnisse von Erziehern nicht ausreichen“ thematisiert der Tagesspiegel die Bedeutung sprachlicher Kompetenzen im Vorschulalter. Der Beitrag diskutiert die Rolle von Erzieher:innen in der Sprachförderung und stellt die Frage, welche Mindeststandards nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER, A1–C2) für pädagogische Fachkräfte in Deutschland gelten sollten.
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