Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN)

Gagarina, Natalia, Klop, Daleen, Kunnari, Sari, Tantele, Koula, Välimaa, Taina, Balčiūnienė, Ingrida, Bohnacker, Ute & Walters, Joel. 2012. MAIN: Multilingual Assessment Instrument for Narratives, ZAS Papers in Linguistics 56. Berlin: ZAS.

Das Multilingual Assessment Instrument for Narratives (MAIN) wurde entwickelt, um die Erzählfähigkeiten von Kindern zu beurteilen, die von Geburt an oder von klein auf eine oder mehrere Sprachen erwerben. MAIN ist für Kinder von 3 bis 10 Jahren geeignet und bewertet sowohl das Verständnis als auch die Produktion von Narrativen. Sein Design ermöglicht die Beurteilung mehrerer Sprachen im selben Kind sowie verschiedene Auslösearten: Modellgeschichte, Nacherzählen und Erzählen.

MAIN enthält vier parallele Geschichten mit jeweils einer sorgfältig gestalteten Sechs-Bild-Sequenz. Die Geschichten werden auf kognitive und linguistische Komplexität, Parallelität in Makro- und Mikrostruktur sowie auf kulturelle Angemessenheit und Robustheit hin gesteuert.

Das Instrument wurde auf der Grundlage einer umfangreichen Pilotierung mit mehr als 550 ein- und zweisprachigen Kindern im Alter von 3 bis 10 Jahren für 15 verschiedene Sprachen und Sprachkombinationen entwickelt.

Auch wenn MAIN noch nicht normiert ist, können seine standardisierten Verfahren für Evaluierungs-, Interventions- und Forschungszwecke eingesetzt werden. MAIN ist derzeit in den folgenden Sprachen verfügbar: Englisch, Afrikaans, Albanisch, Baskisch, Bulgarisch, Kroatisch, Zypriotisch, Dänisch, Niederländisch, Estnisch, Finnisch, Französisch, Deutsch, Griechisch, Hebräisch, Isländisch, Italienisch, Litauisch, Norwegisch, Polnisch, Russisch, Spanisch, Standardarabisch, Schwedisch, Türkisch, Vietnamesisch und Walisisch.

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